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    涿鹿中學召開“三階段四環節”主題班會培訓會
    來源:轉載 點擊數:9535次 更新時間:2016-5-9 18:10:32

        主題班會是指有鮮明主題的、以班集體為單位、以素質教育為根本目標的教育活動。主題班會是班主任工作有效的途徑和形式之一,是教育學生、學生自我教育和增強班級凝聚力的有效手段,在教育學生和管理班級中發揮著十分重要的作用。根據涿鹿中學新德育實施方案的安排,涿鹿中學全體班主任于4月10日晚在第一報告廳召開了新德育的第二次培訓會,培訓主題為“三階段四環節”主題班會培訓會。
        會上,楊景丹副校長首先就什么是主題班會?為什么要開主題班會?傳統的主題班會存在的問題?解決存在問題的策略?等問題進行了闡釋。重點就新德育模式下的“三階段、四環節”主題班會課進行培訓。培訓會上全體班主任觀看了朱洪秋教授的班會課視頻,楊校長結合視頻材料詳細分析講解了“三階段”:課前準備階段;課堂實施階段;課后落實階段;“四環節”:課前自我認知環節、課堂同伴分享環節、課堂目標制定環節和課后行動落實環節。
        最后,趙健華校長對此次培訓做了總結。他強調,我校應對主題班會教育進行整體規劃,努力推進學校主題班會教育系統化、系列化、規范化。根據新德育理念,我校各年級要根據年級特點,根據年級和班級的實際存在問題,所有班主任要嘗試使用“三階段四環節”班會模型開班會,加強對班會課的研究。每學期定期進行班級班會展示。對優質的班會課學校將給予大力宣傳和表彰。
        此次培訓使與會班主任真正的理解了新德育教育的內涵和意義,掌握了“三階段、四環節”主題班會的操作流程,為接下來的主題班會和新德育全面推進奠定了基礎 。

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